ТМК на ПМЕФ-2026 позначила умови більшого залучення вузів у вирішення завдань бізнесу
Трубна металургійна компанія (ТМК) обговорила на Петербурзькому міжнародному економічному форумі (ПМЕФ-2026) умови більш широкої участі університетів у спільних науково-технологічних проектах з промисловими компаніями. Як повідомив віце-президент ТМК, заступник голови комітету російського союзу промисловців і підприємців (РСПП) з науково-освітньої та інноваційно політики Михайло Попов, необхідно прискорити підготовку затребуваних фахівців, дозволити вузам фокусуватися на співпраці з бізнесом, оперативно формувати команди для вирішення прикладних завдань, а також вирішити юридичні питання з використанням ресурсів університетів для реалізації спільних ініціатив.
На сесії " університети як драйвери технологічного суверенітету: інтеграція великих галузевих проектів в освітню і наукову порядку", організованої Міністерством науки і вищої освіти РФ (Міністерства освіти та науки Росії), Михайло Попов повідомив, що співпраця бізнесу та університетів потребує, зокрема, в інституційному та юридичному супроводі. За його словами, сьогодні в освітньому середовищі орієнтуються на горизонти підготовки кадрів у 5-10 років, що не відповідають темпам розвитку технологій.
"Якщо ми говоримо про участь університетів у реалізації технологічних проектів, то це має бути тут і зараз", — зазначив він.
Взаємодія стримується існуючими нормативами, яким повинні відповідати вузи. Михайло Попов зазначив, що будь-який спільний проект з університетом вбудовується в середовище, де враховується широкий ряд показників, включаючи параметри використання обладнання, оцінку успішності та інші норми. Це заважає групі зосереджуватися на конкретному проекті, важливому для бізнесу.
"Якщо ми говоримо про проекти технологічного лідерства, то університет повинен бути їх повноцінним учасником, віддаючи їм пріоритет", — сказав віце-президент ТМК.
Він також відзначив ефективний приклад створення в Уральському федеральному університеті (УрФУ) команди, яка займається вирішенням конкретних прикладних завдань.
"Університету потрібно дозволити оперативно змінювати будь-яку структуру навчальних, освітніх, наукових одиниць під конкретні завдання. Добре, якщо ми зможемо вибудувати подібну систему для інших технологічних проектів, які нам сьогодні життєво необхідні", — заявив Михайло Попов.
Ще одним фактором, який заважає ефективній співпраці, є відсутність спільних законодавчих рамок, що регламентують, зокрема, використання університетських ресурсів та обладнання для реалізації спільних проектів.
"Нам потрібні єдині правила, і тоді університети будуть все активніше взаємодіяти