24 січня - Міжнародний день освіти. У цьому році він відзначається в умовах, коли через пандемію багато школярів і студенти рідко відвідують навчальні заклади, навчаються в основному з дому або взагалі позбавлені такої можливості. Заявивши, що збої в системі освіти можуть обернутися катастрофою для цілого покоління, Генеральний секретар ООН Антоніу Гутерріш закликав удосконалювати методи дистанційного навчання.
У зв'язку з пандемією коронавируса багато країн світу прийняли рішення закрити всі навчальні заклади. Можливості ходити в школу втратили півтора мільярда дітей. Багато перейшли на дистанційне навчання. Однак близько третини дітей - 463 мільйони - не можуть вчитися «на відстані», оскільки у них вдома немає комп'ютера або інтернету, або тому що їм доводиться «боротися» за гаджети - наприклад, в багатодітних сім'ях. До того ж багато шкіл так і не змогли організувати онлайн-навчання.
В ЮНЕСКО підкреслили, що сьогодні все ще майже половина всіх учнів в світі в тій чи іншій мірі страждають через те, що школи закриті або скорочують навчальні години.
Збої в системі освіти зачіпають всіх, особливо учнів та їх сім'ї, а також вчителів, йдеться в посланні Генерального секретаря з нагоди Міжнародного дня утворення.
У зв'язку зі збоями в традиційній системі освіти виникла необхідність впроваджувати інноваційні методи навчання. Але не всі змогли перейти на дистанційне навчання, і в результаті - багато дітей втратили право на освіту. Від цього, вважає Гутерріш, постраждають всі, оскільки домогтися перетворень можна лише в освіченому суспільстві.
Глава ООН зазначив, що ще до пандемії школу не відвідували близько 258 мільйонів дітей і підлітків, більшість з яких складали дівчатка. У країнах з низьким і середнім рівнем доходу більше половини дітей у віці до 10 років не мали можливості освоїти навіть базові навички читання.
Він запропонував переосмислити концепції освіти З РОЗРОБКИ викладачів, подолання «цифрового розриву», переглянути навчальні програми і тим самим сприяти озброєнню учнів навичками і знаннями, що відповідають сьогоднішнім реаліям.
